Beden eğitimi öğretmeni, koç, antrenör, dans eğitmeni, fizik tedavi uzmanı vb. uygulamalı alanlarda çalışanlar için önemli bir sorun çeşitli motor becerilerin nasıl öğretileceğidir. Aslında bu sorunun tüm alanlar için de geçerli olduğu söylenebilir. Bu kitap yukarıda sözü edilen mesleklerdeki kişilerin öğretecekleri becerilerin betimlenmesi, öğrenme süreci, farklı faktörlerin motor becerilerin öğrenilmesinin yönünü nasıl etkilediği ve çeşitli motor beceri öğretim stratejilerinin etkililiğini anlamalarına bir temel oluşturmaktır.
Bu bağlamda kitap, motor becerileri nasıl öğrendiğimiz, becerilerin öğrenilmesindeki bilişsel ve motor süreçler ve beceri öğrenimini etkileyen faktörler üzerinde durmakta, beceri kazanımının mümkün olan en geniş görünümünü sağlamaya çalışılmasının yanı sıra, daha küçük ölçekte de olsa becerili motor performansın kontrolü ile ilgili konuları da dikkate almaktadır.
Kitap 3 ana bölüm ( ünite) ve 10 alt bölümden oluşmaktadır. Bunlar;
1. Ünite Motor Beceriler ve Öğrenme
1. Bölüm Motor Beceriler ve Motor Öğrenme Araştırmasına Giriş
2. Bölüm Motor Öğrenmeye Giriş
2. Ünite Öğrenen
3. Bölüm Hareket Kontrolü
4. Bölüm Dikkat
5. Bölüm Bellek
6. Bölüm Bireysel Farklılıklar
3. Ünite Öğrenme Ortamı
7. Bölüm Sonuç Bilgisi
8. Bölüm Öğrenmenin Transferi (Aktarımı)
9. Bölüm Uygulama
10. Bölüm Motivasyon